山东统招专升本教育学考点总结及习题解析（2）

　　山东统招专升本教育学考点·教育学的创立阶段

　　【经典考题】教育史上两大对立学派-----传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。

　　A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特

　　C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威

　　【答案】C。解析：传统教育代表人是赫尔巴特，现代教育代表人是杜威，因此本题选C。

　　【经典考题】最早提出教学教育性的教育家是( )。

　　A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜威 D.孔子

　　【答案】A。解析：赫尔巴特最早提出了“教育性教学”的原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”因此，本题选A。

　　山东统招专升本教育学考点·个体身心发展的一般规律

　　【经典考题】个体身心发展具有不均衡性，所以教育要( )。

　　A.因材施教 B.循序渐进 C.抓关键期 D.扬长避短

　　【答案】C。解析：个体身心发展具有不平衡性，是指同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。

　　不同方面在不同发展时期具有不平衡性。为了更好的适应这种不平衡性，我们应当抓关键期。

　　【经典考题】在小学阶段教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )。

　　A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

　　【答案】B。解析：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。因此小学阶段的学生有其独特特点，应当运用小学阶段所适应的直观形象的方法来教学，中学则应采用抽象的方式来教学。因此本题选B。

　　【经典考题】人们常说的“少年得志”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。

　　A.个别差异性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性

　　【答案】A。解析：有的人“少年得志”，有的人“大器晚成”，指的是不同的人之间有所差异，体现了身心发展的个别差异性，因此本题选A。

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